第3章 還錢

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第3章還錢

林微短暫的懵了一下，就看到了第三排中間的馬曉玲。

她是本校一個語文老師的孩子，成績在班裡處於中等的位置。

因為十中是縣裡最好的初中，所以自開學以來，林微的班級不斷有插班生、自費生進來。本來就擁擠的教室，越發的擠不下了。

課桌從講臺下開始，一直到教室最後的垃圾桶旁邊，都擠滿了人。

林微本來是兩張桌子四個人正正好，後來空降一個馬曉玲，把林微的位置擠的到桌子邊。

原來可以放書的抽屜，也因為多了一個人不夠用了。但是馬曉玲是老師的女兒，在這個老師地位崇高的時代，沒人回對馬曉玲不滿，只能儘量縮小自己佔的地盤，騰地方給馬曉玲。

林微因為坐在過道邊，所以經常半邊書耷拉著，也不用抽屜，把上課用的書和作業都放在自己的書包裡，上課放學都揹著走。

林微走到馬曉玲旁邊坐下，看到黑板上的課程表，拿出英語書預習起來。

“你才來，我今天中午就過來了。”

馬曉玲扭頭跟林微說話。

馬曉玲是一個大大方方的女孩兒。可能因為母親是本校老師，她從小就在這個學校長大的原因，雖然她是後來插過來的人，但是她一點都沒有普通學生的不好意思等情緒，對誰都大大方方的，面板也是這時候少有的雪白，利索的馬尾，得體的衣服。面對馬曉玲，林微不管上輩子還是這輩子，都覺得，自己比不上人家。至少在課桌擁擠的時候，她只是主動把書往外挪，不想她旁邊的人覺得自己被擠到，做不到馬曉玲面不改色的放書拿書。

林微也不覺得是馬曉玲佔了屬於自己的位置。

四個人的課桌坐了五個人，用要讓一點，不能還像原先那樣想怎麼放書就怎麼放書。

“嗯，我跟同學一起來的所以晚一點。”

林微說到。

其實不是。她上輩子住校返校時，總是會拖到最後一刻。

“一會兒是英語晚自習，你英語作業寫完了嗎？”

面對馬曉玲的問題，一直面無表情的林微表情僵住。

按照她上輩子上學的一貫習慣，她應該大概百分之百沒有寫完。

林微雖然成績好，但是她從小學開始，就沒有養成寫作業的習慣。

小學是因為她從小就考雙百，是班級鐵板釘釘的學習委員。只有她收別人作業，檢查別人作業的事兒，她自己的作業，則能不寫就不寫。

想到這裡，林微急忙問馬曉玲英語作業是啥，趁著上課前的十幾分鍾補作業。

雖然林微是以全校第三的好成績考進的十中，但是她現在還沒有打出名氣。各科課代表也不會給她面子，一會兒收作業，總不能直接說自己沒寫，讓課代表告老師，重生第一天就被老師罰站吧！

林微急急忙忙找出一張英語卷子。果然沒寫。

還好是英語卷子，好補。

林微慌慌張張的審題填空。隔了一輩子，大多數題，林微都印象模糊，但是英語就是主觀題，差不多就可以午安，所以林微以極快的速度做完選擇題。最後的閱讀理解，囫圇個讀一遍，模稜兩可的選了閱讀理解的選擇題，就來到了最後的英語小作文。

對學生林微來說，這二百字的英語小作文小意思。但是林微重生歸來，上輩子的英語早就丟到大西洋了，她只能以最簡單的英語單詞拼湊出一篇作文。

緊趕慢趕，總算在英語課代表上交作業之前，把自己的作業交上去。

眼看英語課代表把沒有寫作業名單中，自己的名字劃掉，林微長舒一口氣。

不過還不到放心的時候，如果沒有料錯，數學、語文，這兩科作業是一定有的