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誰能不喜歡貝多芬呢。
不過他留意到賀深的發音不太對，想糾正下他，忽地又反應過來……
這個名字用德語的話, 和英語的確是不大一樣。
賀深說的是德語？
他以前有不少時間都跟著爺爺在歐洲，對法語和德語的熟練程度雖然不如英語, 但也瞭解不少, 可是賀深……
算了算了，這變態有什麼是不會的！
喬韶正想就貝多芬的問題再和他聊聊，英語老師竟然筆直走了過來。
喬韶立刻挺直後背, 仔細背起生詞。
英語老師是來找賀深的。
班裡背誦聲大，她開口的聲音又輕，除了賀深和喬韶，估計沒人聽得到。
喬韶目不斜視地看著英語書，耳朵卻豎了起來。
只聽英語老師溫聲細語道：“上次月考是有什麼特殊情況嗎？”
賀深對老師也是那副無精打采的模樣：“沒有。”
英語老師一點都不生氣，問得更加仔細：“怎麼空了好幾道題？丟了整整二十分呢。”
聽到這喬韶懂了！
賀深這次最大的失分點就是英語，他只考了130……
啊，想到這喬韶就覺得虐，什麼叫只考了！
普通人能考130，睡覺都得樂醒吧！
但賀深顯然和普通人不在一個水平線上。
瞧英語老師那樣，他丟了二十分鐘顯然對她打擊很大。
這對師生聊到後頭，喬韶聽到英語老師說：“你要是對老師有什麼建議，一定要說出來哦。”
喬韶：“……”
好心疼英語老師，這語氣都算得上戰戰兢兢了吧！
喬韶懷疑，賀深考個130分，是不是英語組組長拎著他們的英語老師訓了一通……
不容易，都不容易啊！
賀深不經意地看了喬韶一眼，給了英語老師一粒定心丸：“沒什麼，老師放心，下次我會好好發揮。”
“謹小慎微”的英語老師鬆了一大口氣，說：“有什麼困擾一定要告訴老師，老師會全力幫你解決。”
賀深笑了下。
英語老師這才繼續在教室裡溜達，看同學們有沒有渾水摸魚。
喬韶看看賀深。
賀深：“嗯？”
喬韶撐起書，湊過去問他：“你月考時英語是什麼情況？”他沒看過賀深的試卷，所以也不知道他是怎麼丟的分。
賀深的視線只在他眼睫上轉啊轉。
喬韶催促：“問你呢。”
賀深輕咳一聲，稍微離他遠了一丟丟：“犯困。”
喬韶眨眼：“什麼？”
賀深別開視線，盯著書本道：“題太簡單了，做到後面就睡著了。”所以丟到二十分鐘。
喬韶：“………………”
問這個問題的自己真是個煞筆！
喬韶抽回書本，坐得筆直，不理他了。
過了好一會兒，賀深竟又開口：“想聽真話？”
喬韶斜他：“所以剛才是扯來唬我的？”
“有點。”賀深頓了下又道，“當然你也可以把下面的話當成是哄你的。”
因為周圍太吵鬧，所以喬韶沒聽清“唬”和“哄”的區別。
他好奇問：“說，到底怎麼回事？”
賀深道：“我故意空了二十分的題沒做。”
喬韶追問：“為什麼？”
賀深輕嘆口氣道：“我以為某人的英語至少能考到130以上。”
喬韶一愣。
賀深看向他：“我看你平時的英語練習題，正確率很高。”
喬韶明白
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