第5節

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班主任講得口若懸河，這傢伙卻在呼呼大睡！

喬韶現在就想調座位，他不要和學渣同桌！

等等，喬韶後知後覺地發現，怎麼這後腦勺有點眼熟……

尤其是這懶洋洋的半死不活的模樣，怎麼有點像那個校霸樓驍？

不可能是樓驍，陳訴說那人是國際班的，更何況他同桌叫賀深。

喬韶放下心來，可還是忍不住打量同桌。

睡得真香啊，連身邊坐了個人都不知道，這是缺了幾輩子的覺！

喬韶抬頭看看講臺，發現老師毫不在乎，他心裡有數了：看來自己這同桌是學渣中的學渣，已經被老師放棄治療了。

先這樣吧，只要不打擾他學習就行。喬韶坐得筆直，開啟了書本。

第一堂課結束，喬韶聽得認真，學得很透徹，心裡美滋滋的。

他的同桌還在睡，動作都沒變一下，要不是有輕微的呼吸聲，喬韶懷疑他是不是掛了。

第二堂課是語文，課代表來收暑假作業，走到喬韶這邊時，直接一聲不吭走過去。

喬韶忍不住問：“他的作業不收嗎？”

“不用不用！”課代表是個戴眼鏡的女生，搖頭搖的眼鏡都快掉下來了，“賀深不用交作業的。”

喬韶：“……”

他這是個什麼魔鬼同桌，連作業都不用交嗎，那來上個屁的學？

喬韶在心裡又記了一筆，首先要遠離樓驍，其次要遠離賀深，校霸和學渣都請離他遠點！

作者有話要說：小喬你誤會了，賀深他既不是校霸也不是學渣，他是個實打實的學神【捂臉】

第4章

語文課風平浪靜。

喬韶對文言文比較苦手，但好在這會兒學得是現代文。

剛好是朱自清的散文荷塘月色，語文老師是位文質彬彬的四十歲大叔，為了調動氣氛放了段鳳凰傳奇的荷塘月色。

這歌00後們欣賞不來但基本都聽過，誰還沒陪爺爺奶奶去蹦過廣場舞？

音樂播放得很嗨，聲調很大，喬韶懷疑語文老師是要喚醒睡夢中的同學，比如他身邊這位。

老師一片良苦用心，可惜效果不大。

起初喬韶看同桌的胳膊動了下，以為睡神終於醒了，以為自己終於得見同桌真顏，並與其劃清界限了。

誰知他同桌背對著他打了個哈欠，繼續睡。

唯一不同的是姿勢變了，本來是趴在胳膊上，現在是腦袋貼在桌面上，長長的胳膊垂在了課桌下。

喬韶癟癟嘴，瞅了眼他的胳膊——就覺得有點眼熟，真的熟。

大概這些手長腿長個子高身體結實的男生都長一個樣？

想到長、高、結實這幾個詞，發育有那麼點點慢的喬小韶很心塞。

罷了罷了，現在是上課時間，不宜想入非非。

第二堂課結束，是要做課間操的。

如果說賀深不用交作業，喬韶只是鄙視的話；那他不用去課間操，就是羨慕嫉妒恨了！

不是喬韶想偷懶，而是他不明白，這麼個睡得死去活來還不運動的懶貨是怎麼長這麼高的！

人比人，好氣哦。

他前桌是個笑起來有對小虎牙的男生，叫宋一栩。

宋一栩招呼喬韶：“走吧，課間操遲到是要扣學分的。”

喬韶瞥瞥同桌：“他呢？”校規裡寫著呢，學分低於一定程度是要請家長的，嚴重了還會通報批評，更嚴重了還會勸其退學。

宋一栩笑道：“他不在乎的。”賀神隨便拿個獎，學校就獎他幾十分，那分多得夠他任性揮霍好幾年。

喬韶當然不知實情，他想得也很符合邏輯——那睡神都棄療