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呼一口氣，轉頭看向眾人：“好了，繼續吧，你們的歷練還沒結束呢。”
眾人點點頭，跟著張燁一起朝一個方向走去。
一路上，眾人顯得有些心不在焉。
或許是忍不住了，鄧羅賢走到張燁身邊，道：“為什麼……你不肯幫她？”
“我為什麼要幫她？”張燁道：“你要幫的話可以幫啊，只要你有能力就行。”
“可我們都是人類，面對外來的威脅，難道不該團結一心嗎？”鄧羅賢不解道。
“是這樣沒錯，但威脅已經解除了不是麼？”張燁回應道：“一碼歸一碼。”
“威脅到來時，我們可以團結起來，共同面對。”
“但事後如果他們想要透過我們來增強實力，那麼抱歉，我沒那麼好心。”
“如果是其他華夏人呢？”鄧羅賢問道。
“那我會好心。”張燁道。
“可這不是雙標嗎？”鄧羅賢道。
“雙標……有什麼問題嗎？”張燁撇撇嘴：“我又不是聖人。”
鄧羅賢啞口無言。
“牢記歷史，勿忘仇恨啊同志們，先輩的血，不能白流啊……”張燁微微長嘆道。
聞言，眾人沉默。
隨後一個女孩突然問道：“牢記歷史仇恨的意義是什麼？”
“如果是要讓我們報仇，可現在不說法治社會，就說外敵當前，也不允許我們報仇啊。”
“如果不是，這又會讓我們感到痛苦，不斷加大兩國間的隔閡與矛盾。”
“所以牢記歷史的意義到底是什麼？”
聞言，張燁站定在原地，緩緩轉過身看著這群年輕的學員。
目光有些冰冷，讓這些年輕人都感到心頭壓抑。
“法制社會，安定生活，已經讓很多人忘記了應該刻在骨子裡的記憶。”
“牢記歷史的意義明明就擺在面前，卻有很多人選擇無視。”
“試問你們現在的生活哪裡來？”
“試問你們能想著多的精力哪裡來？”
“牢記歷史的意義不是讓你們報仇，更不是讓你們無時無刻感受痛苦。”
“而是讓你們記住那一段歷史，牢記那血的教訓，不要讓那一段歷史，重蹈覆轍。”
“有同情心和同理心是好事，但不要濫用，否則只會給你或者你身邊的人帶來傷害！”
“不要將自己定義為聖人，更不要強迫自己成為聖人，人無完人，你們更需要做的是努力認清自己，努力做好一個華夏人該做的。”
“雙標？”
“人本身就是為自己而活，生不帶來死不帶走，為何不能雙標？”
“異族進入我們的世界是入侵者，我們進入別人的世界是探索者，意義相同，稱謂不同，為什麼？”
“因為我們是人類，我們不是異族，身而為人，我們就是要站在自己角度思考，站在國家和人族的角度去思考！”
“多少人自視清高將其搞混，覺得客觀思考就要貫徹到底，覺得不徹底客觀就是虛偽。”
“這不是虛偽，是現實！”
“跟自己人可以講道理，跟那些真正想要佔領甚至毀滅我們世界的異族，講不了！”
“客觀的思考是為了幫助我們主觀的認知，不是讓我們當聖人。”
“我們可以接納其他種族，可以幫助其他國家，幫助其他人，也可以為發展做出各種改變，但在此之前，絕對不能忘記自己是誰！”
“更不能忘了我們是為了什麼！”
“牢牢地記住這一點！”
“將它刻進骨子裡！”
學員們看著他，忽然覺得心中的陰霾消散了許多。
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