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,一言不發!

直到時間一分一分的過去,半個小時之後,坐在中間位置的一個老者,才緩緩的開口。

“這是我們收到龍國龍科大的一封郵件,說說你們對這個黎曼猜想證明的看法吧?”

“其實關於這道黎曼猜想,我們也研究了很多年,最後都無法證明它的正確和存在。

而從龍國發過來的這份解答證明上看,並沒有什麼錯誤性的步驟,不過……”

“我也認同亞歷克斯教授的說法,黎曼猜想在過去的一百多年中,雖然我們無法證明它的正確性,但已然不影響我們對黎曼猜想公式的使用……”

“迄今,已經有1000條以上的數學命題是建立在黎曼猜想基礎之上……”

幾個世界級的數學教授,討論了一個多小時,最後得出的了一個結果。

他們也無法確認這份答案證明是否正確,但是從上面的步驟和思路上看,沒有出現錯誤!

既然沒有錯誤,他們最後舉手表決。暫時認為它正確的。

其實關於黎曼猜想,按照藍星現有的數學知識量,並不能準確的證明它!

即使證明出來,按著人類所掌握的知識量,也不能確認它的正確。

所以幾位世界數學組織的專家,對龍國發來的這份證明答案,只能暫時認為是正確的!

“安東尼教授,龍國去年是不是申請了,世界數學組織理事一職沒有透過!”

“是的!”

“你讓工作人員透過郵件,誠摯邀請龍國成為世界數學組織六大理事國家之一,並給他們發一張10月份數學峰會的邀請函……”

……

第二日,龍科大肖教授和他的老師一起來到數學系辦公室。

“老師,姜凡轉專業的事情,我感覺咱們應該直接去他,只要把姜凡說心動了,校長哪裡只要您老出面,他不可能不給面子!”

吳教授思考了一會,認為自己的學生肖教授說的非常再理。

“我們現在就去找姜凡!”

“好的,老師!”

肖教授應道,正當他準備起身關閉電腦的時候,發現郵箱中有一份郵件!

於是他好奇的開啟看了一下,這一看不當緊,直接楞在了原地!

吳教授見自己的學生肖教授,光說不動,再次催促道!

“小肖,你發什麼呆啊?快走啊,保不準,其他老師也去找姜凡了。”

然而,肖教授卻結結巴巴的說道!

“老……老師,世界數學組織回郵件了了!”

“真的嗎?”

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