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大人造成了捧殺。

齊譽他最不擅長的就是作詩作詞,讓他即興發揮,豈不是故意要他難堪?

不過,這倒也難不住齊大郎的隨機應變。

只見他笑笑說道:“作詩太過拘謹,不如其他題材寓意自然。不如這樣,我即興做上一副以我的科舉時代為背景的對聯,希望你們認真品鑑,然後憶苦思甜,珍惜眼前這來之不易的好光景。”

作對子?

這當然可以!

陶辭聞言連忙喊了聲贊,後道:“校長請誦,學生等洗耳恭聽!”

齊譽點了點頭,朗朗誦道:“上聯是:舊歲饑荒,柴

米無依靠,走出十字街頭,賒不得,借不得,許多內親外戚皆袖手旁觀,無人雪中送炭。”

一頓,他又接著道:“下聯為:今科僥倖,吃穿有指望,奪得五經魁首,姓亦揚,名亦揚,不論張三李四都登門道喜,盡來錦上添花。”

不得不說,這副對聯平仄相應,對仗工整,盡顯風雅韻味。

尤其是,其內容所對應的乃是登科提名,用在此情此景,非常地合適。

然而,卻是無一人叫好。

為什麼呢?

因為,舉人們已經從這副對聯中,讀出了齊大人科舉時代的那種世態炎涼,以及登科後世人們的附炎趨勢。

口吻,用得乃是一種不帶髒字的特殊諷刺。

不難聽出,相比於他老人家所處的那個年代,現在的瓊州真的堪比天堂。

而齊譽的用意也正是在此,他就是想透過這種寫實的手法來教育一下學子們,應該好好好地珍惜眼前的生活,莫要因為由儉入奢而忘記了原來的世態炎涼。

簡而言之就是,要教育教育他們。

因為,他們適才的驕傲心態,讓齊譽非常不舒服,但是,眼下的場合又不適宜展開嚴厲的苛責。

所以,他才想出了這麼一個辦法。

仁者見仁,智者見智,他們都是情商超高的翰墨人傑,只要略加思考,就能體會出其中的內涵。

良久後,晃過神來的才子們突然爆發出了雷鳴般的掌聲。

這副對聯,就如同當頭棒喝,直接起到了醍醐灌頂的效果,讓他們從不正確的優越感中瞬間清醒了過來,並及時端正了自己的學習態度。

客觀來說,確實是受益良多。

齊譽自然不知,在某個不起眼的角落裡,此時正端坐著前來蹭飯的郭春海。

這是其師洛淵走關係安排的。

名為蹭飯,實際上卻是趁機開開眼界,以增長見識。

郭春海在聽到了那副對聯後,立即取出了蠅頭小筆,現場撰寫了一篇社評文章,名為《觀鹿鳴宴有感》。

他深信,此文章一旦在《瓊州日報》上公開刊出,定可清肅掉當下的那些不正學風。

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