第064章 帶病考試

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，然後再延伸到經貿領域以及國防領域，甚至還對於未來的戰爭和世界格局做出了自己的見解。

結論就是，必須開放交流，與時俱進，只有這樣才能國富民強！其中的好處，可不僅單是稅收方面的，此外還有更為深遠的政治意義。

一旦閉關鎖國，固步自封，到最後只有死路一條，還要被動挨打！

再說就是海禁了，貿易也不可能被完全阻斷，走私現象絕對會急劇攀升。

至於擔心重開海禁影響安定，這個邏輯本來就有問題？

打不過倭寇，那是咱國家的水師不給力呀！要加強軍事建設才是正解！難道關閉了國門，水師就變強大了？

這就好比，自家的兒子捱了揍，你不僅不去找人家理論，反而把自家的大門關了起來，這樣就能解決問題？

換句話說，把海貿得來的稅銀投資到水師建設上，豈不是更好呢？

重開海禁，利大於弊！

齊譽先將這些論點一一羅列，然後就打起了草稿。

這種題目耗時費神，不能著急。

期間，齊譽不停地喝水滋潤著嗓子，也不停地往返於恭桶之間……

半天過後，額頭上的燒居然退了。

但是，發汗過後，身體卻感覺更加的虛弱了。

這裡不僅吃得差，還住得冷，如今再加上過度的使用腦力，豈能不疲？

堅持就是勝利！

咬著牙繼續閱卷。

下一道題是雜文，題目是《談不恥下問》。

這句至理名言婦孺皆知，並沒有太大新意，中心思想也很明確，就是端正學習態度。

齊譽回憶了一下《登科薈萃》，記得曾有幾篇是關於對‘學習’的註解，借鑑一二？

……

終於到了最後一題。

嗯？

娘希匹！

考得居然是檄文！

檄文，是指用於曉諭、徵召、聲討等用的文書，極具批判性。

但是，自古以來就沒有出現過科舉中考試檄文的案例，這可是破天荒的第一次，怎麼就被自己給碰上了？

可以想象，此時考生們的心目中不僅是草泥馬在奔騰了，估計就連問候某某某祖宗的心都有了！

誰出的題？

這都沒預習過呀！

怎麼答？

臨場發揮？

也只得如此了。

先看題目：《討拜帝教匪檄》。

聲討拜帝教？

難道說，皇帝是想要乾點什麼了？

扯遠了……

齊譽忙拉回了思緒，繼續認真審題。

既然要批判拜帝教，就要先了解他們的本質。

除了從官府的傳單上了解到的資訊之外，齊譽自己還另有心得。那就是，對於後世的天平天國運動的認識。

嗯，心中有數了。

對於拜帝教，不僅是國家，單就齊譽個人來說，也是恨之入骨！

他們焚我祖宅，毆我姐夫，害得娘子早產不孕。他們不僅殺害了小彤的親生父母，還害死了二舅。

既是要罵，那不如痛快淋漓地罵上一頓吧！

至於怎麼個罵法，齊譽已有腹稿。

猶記得，後世有一位名臣，他叫過曾國藩，他就曾寫過一篇非常類似的聲討檄文……

抄點？

讀書人的事怎麼能叫抄呢？

那叫借鑑！

曾國藩，這位老大人可不簡單，他八歲時就開讀四書五經，二十七歲就高中了進士，絕對的才高八斗。其武功方面的建樹更是卓越，同時，他也是歷史上極少數被追諡為‘文正’的朝廷重臣。