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什麼叫“強秦有六世明君,六世名臣,方全天下大勢?”
趙與芮知道沈墨分明就是在說:“國家強盛、天下平定,那是我一個人的事嗎傻蛋?”
這是沈墨給他這位天子的一個考驗,或者說是他給了這位大宋天子,留下了一個選項。
趙與芮清清楚楚的知道,不管自己做了什麼選擇。
在今後他都為要為自己的每一個決定,負責到底!人生最痛苦的事莫過於此,趙與芮也不希望天下大亂,還希望保住趙家的大宋江山。
同時他對沈墨和自己兩個人之間的感情與盟約,又是覺得分外珍重。
可是在這樣的情況下,他還能做什麼?
在人的一生中,往往有很多決定並非是自己情願的,而是不得不如此。
即便是貴為天子,面對這些事的時候,也是一樣無可奈何!……就在趙與芮面臨這個極其艱難的抉擇時,沈墨已經在淮南西路那裡,開始了整頓此地軍隊的行動。
跟隨在他身邊的,除了這次作戰的臨安軍將領之外,同時還有他培訓出來的那些用於整編各地軍隊的專門人才:花神三人組、利刃三傑、八名盜火者。
如今的沈墨正在一處校場上,看著集合在他面前的三萬淮南西路軍隊。
這支淮西廂軍,實際上是經過了這次兵亂之後,在淮西僅存下來的大宋軍隊。
因為在他們中間,基本上沒有什麼招安來的盜匪,所以這次叛軍作亂他們並沒有參加。
與此同時,因為這些軍隊完全說不上有什麼戰鬥力。
所以這三萬人的淮西廂軍,也在之前的軍隊叛亂中存在感極弱。
可以說他們既沒有起到什麼好作用,也沒有趁亂幹出什麼天怒人怨的事。
其實這裡的原因就在於,造反的匪兵放著老百姓和富商都搶不過來,所以根本沒有招惹那些官軍的興致。
而同時,由於官軍戰鬥力極度衰弱,那些叛軍不來打他們都要燒高香了,他們怎麼可能上趕著去打叛軍?
所以兩軍之間就形成了這種離奇的相安無事的情景。
在這之後,這三萬官軍因為沒有助紂為虐趁火打劫,所以沈墨也沒有對他們作出處罰。
現在針對他們這些軍隊的整編就要開始了,這次整編對於沈墨這一方來說,也有著極為重要的作用。
首先它是一個樣板,可以讓沈墨那些弟子從中吸取很多軍事改制的實踐經驗,以便讓他們應用到大宋的各路軍隊中去。
其次就是,通州這邊的所有人也都很想知道,到底自己軍隊戰鬥力強悍的根本原因是什麼。
所以他們即將見證的這個時刻,其實是由淮西廂軍向著通州嫡系部隊轉變的過程。
這可以說是從頭到尾,極具代表性的一次轉變。
這對於沈墨的手下來說,也不失為一個珍貴的學習和認知過程。
……這時的沈墨一邊站在高臺上,跟自己的弟子們重溫之前他講課時的內容,一邊看著下方的軍隊亂哄哄地在那裡集結整隊。
都快一炷香的時間了,這些軍隊連站隊都站不齊!就見沈墨似乎是毫不在意,還在不急不緩地向弟子們說道:“……給這些士兵們帶來希望和鬥志,並不是嘴上喊喊口號,還有嚴加訓練就可以的。”
“你們要首先讓他們知道,這是一份足以養家餬口的工作,甚至比周圍的大多數人收入都要豐厚,這樣才能讓他們甘心忍受艱苦的訓練。”
“在這之後,咱們要讓他們獲得比原本高得多的社會地位,使得整個社會承認,甚至是崇拜軍人這個階層。”
“等到他們的生活改善了,地位變得受人尊敬了。
這時候再向他們灌輸保衛國家與民族的觀
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