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，連夜做出了這樣一個碩大的沙盤。他們用石蠟、木塊、鋸末加上顏料，在一夜之間，把整個漢江谷地原原本本的複製
在了上面！
凌霄子他們三個人，都是在利州路那裡打混了一輩子的人物。眼看著他們熟悉的山川河流、地勢城池就這樣出現在自己的面前，這三個人的呼吸立刻就急促了起來！
“你們看看吧！這沙盤，哪裡和真實情況還有所偏差。”這個時候，就見沈墨在邊上向著他們三個人說道。
這三個人立刻就靠近了這個沙盤。
隨即就有三個組的利刃營學員們，分別走到了他們的身邊。
當凌霄子他們三個人聽說，這個沙盤居然是這些半大孩子們做成的，他們的心裡就更是不由得驚訝萬分！
於是，這三個人就每人帶著一個小組，立刻結合著這個沙盤開始了講解和修改。
張還所說的內容，當然是漢江水文方面的事。他用手中的一根長長的教鞭指著漢江的各個段落，把各時期各段水路的水文情況，全都如數家珍一般報了出來。
這裡面，有關河槽的深度、寬窄、流、甚至是河槽下的地質情況。每一樣說的都是事無鉅細，在他旁邊立刻有學員飛快的記錄了下來。
而凌霄子則是老老實實的，把這沙盤上地勢上的錯誤給一一指了出來。當即就有孩子們走上沙盤，按照他所說的地形逐一開始修改。
說實話，這項工作可實在是太大了。因為中國古代的地圖上面繪製的方式幾乎全是平面描畫。按照凌霄子的意思，差不多每座山川的模型幾乎都要重來才行。
而另一邊的老兵王桐，則是結合著沙盤，向著利刃營的孩子們逐一講解每次西夏人進兵的時候，所走的路線和採取的戰術。
這裡面，要是真的讓他把每一項細節全都講述出來，只怕也是大費周章！
沈墨看著這三人組在沙盤邊上緊張的忙碌，他的臉上卻露出了一絲微笑。
如今這些利刃營的孩子們，在軍事戰略戰術上的知識積累已經開始逐漸成熟。對於圖上作業和各種戰術的運用，也都開始紛紛嶄露頭角。實際上現階段，這些孩子們對於沈墨而言，已經相當於一個後世的參謀團隊了！
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