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319 勾託抹託
-魔法花園-
某年某月某日
02: 25 Am
老師還特意簡潔的說明了，“粗的絃音色渾厚，是低音、倍低音......”
“哎，我還不是擔心，這孩子天資一般麼。”
“哎，手指我已經看過了，不錯，雖說不是天生彈琴的好料子，但是勤能補拙，也能學個不錯。”
父親點了點頭。
似乎在下決心。
“哎，韓教授，你多慮了，指法也簡單，勾抹託學會了，就會了一大半了。”老師其實都是誇張的說法，秀香就只幾天就會了這三個指法，不過連一首曲子也是彈不下來。
“會了”和“熟了”完全是兩回事。
秀香也是一年才能自己彈曲子。
老師還說這是學的快的。
“哎呦，這看起來也不好學啊。孩子也不好拿，不如學個小提琴吧。”父親似乎對小提琴情有獨鍾，也不知道為何，後來才知道，小提琴更貴，不知道父親那時是託詞、還是真心。
“學吧，學吧，沒錯啦。撫鳴箏而動曲，白鶴至而忘歸，這箏的音色連仙鶴聽了那也是流連忘返哪，教授，這些都是古人的評價呀，您學問那麼高深，都懂得，懂得，比我這家庭婦女，懂得可多了。”
父親最終講定了按一年的錢來付，先付一半，等下半年再付另一半，每節課算了60元。
秀香心心念唸的學著《高山流水》。
“這1-95小節是高山部分，96-128小節是流水部分，最後就是尾聲了，彈奏著高山部分呢，開頭一定要彈好，一區一共是18小節，這第一小節要注意，大指與無名指應採用壓彈的方法，在彈奏時要保持一定的張力，不能單純依靠手指的力量去彈奏，適當加臂、手腕的力量......彈奏時一定要乾淨、要自然......”
“老師，我的流水部分彈不好。”秀香對老師說道。
“我聽著還行，你為什麼說不好呢？”
“流水部分怎麼彈才能像流水呢？我覺得，就是不像流水的聲音。”
“哈哈，用琴聲仿造自然界的聲音，當然不可能身形具象，現在你知道了吧，要想用琴聲表達自然界的聲音，又多難了吧？”
“是，主要有一點，就是不像。”
“神像、形才像呢。”老師隨手在琴上示範起來，彈奏了兩小節，問道，“你覺得哪個好？”
“第二段好。”秀香答道。
“為什麼？”
“嗯，真的像，就是有節奏感。”
“對，就是節奏感。流水部分都是右手的劃奏和左手的揉弦，要注意的有兩點。”
“兩點？”秀香露出了笑容，“大娘，你快教我，我一定好好學。”
“哈哈，小機靈鬼。好吧，學會了這兩點，你就可以把流水彈得像個流水：第一：右手劃奏時，你要有強弱和快慢，你自己去分辨，如何強、如何弱，如何快、如何慢，這個具體的力度要你自己去拿捏，最好是先去聽聽，你會發現一些東西的，自己先彈一段，再聽聽，再彈一段，再聽聽。第二：左手的揉弦也要有強弱和快慢，而且一定要準確，要做到右手強弱快慢有序，左手揉弦準確到位。寧可慢了，不可著急。”
“可是，彈著彈著自然就著急了。”秀香懊惱道。
“急什麼？”
“我想快點學會，快點彈好。”
“你這孩子，凡事都要循序漸進，不可急功近利，剛學會走一步，就像跑了。剛能跑了，就要飛。那怎麼能夠嗯？你彈曲子，最講究熟能生巧了，只要是技藝，都逃不過一個熟字。就是一個天賦卓然之人，也得耐著性子一
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